Priorytetem szkoły NESE jest zapewnienie edukacji na najwyższym poziomie w oparciu o wyniki przeprowadzonych badań naukowych. Aby stworzyć środowisko wysoce sprzyjające nauce, wszystkie aspekty programu nauczania w szkole NESE zostały starannie zaplanowane. Nawet ustawienie stołów w klasie zostało zaplanowane tak, aby stworzyć środowisko maksymalnie sprzyjające osiąganiu najlepszych rezultatów podczas nauki.

Grupy studentów w szkole NESE liczą średnio 12 uczniów. Niewielkie grupy zapewniają odpowiednie warunki do ożywionych dyskusji, częstej aktywizacji studentów i wzmożonych interakcji między nauczycielem i studentami. Badania naukowe wskazują również, iż uczniowie osiągają lepsze rezultaty wówczas, gdy są podzieleni na niewielkie grupy. Celem szkoły NESE jest stworzenie środowiska sprzyjającego osiąganiu najlepszych wyników przez studentów, dlatego też dokładamy starań, aby ograniczyć wielkość grup uczniów.

Doskonałe wyniki nauczania przyczyniły się do tego, iż szkoła NESE zyskała uznanie i akredytację wielu różnych organizacji.  Jednak dla nas najcenniejsze są setki cudownych opinii przesyłanych co roku przez naszych studentów. Kliknij tutaj, aby zapoznać się z opiniami o szkole NESE.

Szkoła NESE jest wyjątkowym miejscem do nauki języka angielskiego dzięki wkładowi każdej osoby pracującej na rzecz szkoły. Wszyscy pracownicy szkoły NESE, począwszy od nauczycieli, a skończywszy na pracownikach administracji, dokładają wszelkich starań, aby środowisko nauczania w szkole zapewniało motywację, wsparcie i umożliwiało czerpanie przyjemności z nauki.

Wyjątkowe podejście do nauczania w szkole NESE jest oparte na badaniach w zakresie edukacji przeprowadzonych przez założycielkę (i obecną prezes szkoły NESE) w czasie studiów magisterskich na wydziale Graduate School of Education Uniwersytetu Harvarda. Jej badania nad sprzyjającym edukacji środowiskiem w szkole i grupie pozwoliły

na założenie NESE, szkoły, której przyświecają wartości takie, jak zaangażowanie na rzecz osiągania najlepszych wyników nauczania, poszanowanie dla wszystkich ludzi, przekonanie, iż każdy student może odnieść sukces oraz zrozumienie, iż sprostanie indywidualnym potrzebom i celom studenta jest istotnym warunkiem sukcesu.